Pelatihan Pembuatan Eco-Enzyme berbasis STEM Project sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan
Authors
Nor Indriyanti , Kasmiati , Jumriani , Hilman Qudratuddarsi , Nur Intan , Aco HebriawanDOI:
10.29303/jppm.v9i1.10403Published:
2026-01-08Issue:
Vol. 9 No. 1 (2026): FebruariKeywords:
Eco-enzyme, Edukasi, Lingkungan, Sampah organik, STEM projectArticles
Downloads
How to Cite
Abstract
yang berdampak pada lingkungan, kesehatan, serta sosial-ekonomi masyarakat. Sampah organik yang tidak dikelola dengan baik berpotensi menghasilkan gas metana, menimbulkan bau, serta menjadi sumber penyakit. Salah satu solusi inovatif untuk mengurangi timbulan sampah organik adalah melalui pemanfaatan eco-enzyme, yakni cairan hasil fermentasi limbah sayuran dan buah dengan tambahan gula dan air, yang dapat dimanfaatkan sebagai pembersih alami maupun pupuk organik ramah lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pelatihan pembuatan eco-enzyme kepada siswa SMPN 7 Majene dengan pendekatan STEM Project-Based Learning. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan dan persiapan, tahap pelaksanaan melalui ceramah interaktif dan praktik langsung, serta tahap evaluasi dan pelaporan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, keterampilan, serta sikap peduli lingkungan pada siswa. Evaluasi juga mengungkap antusiasme yang tinggi dari peserta, meskipun terdapat keterbatasan pada durasi fermentasi yang belum mencapai tahap akhir. Dengan demikian, pelatihan ini terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran ekologis sejak dini dan direkomendasikan untuk dilanjutkan sebagai program berkelanjutan di sekolah.
References
Adamu, H., Bello, U., Yuguda, A. U., Tafida, U. I., Jalam, A. M., Sabo, A., & Qamar, M. (2023). Production processes, techno-economic and policy challenges of bioenergy production from fruit and vegetable wastes. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 186, 113686.
Al-Bahij, A., Umrotullatifah, N., Qurrotaini, L., & Santi, A. U. P. (2024). Eco-Enzyme Project-Based Learning in the Elementary School: Improving SDGs 12.5 Waste Management Knowledge. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(1), 156-164.
Al-Idrus, S. W., Rahmawati, R., Hadisaputra, S., & Qudratuddarsi, H. (2020). Phytoremediation of detergent levels in waters using water plants: Eichornia crassipes, Ipomoea aquatica, Pistia stratoites and their combinations. European Journal of Advanced Chemistry Research, 1(5).
Al Idrus, S., Rahmawati, R., Hadisaputra, S., & Qudratuddarsi, H. (2021). Analysis of detergent waste absorption using water spinach (Ipomoea aquatica). Journal of Science and Science Education, 2(1), 17-21.
Atelge, M. R., Krisa, D., Kumar, G., Eskicioglu, C., Nguyen, D. D., Chang, S. W., ... & Unalan, S. (2020). Biogas production from organic waste: recent progress and perspectives. Waste and Biomass Valorization, 11(3), 1019-1040.
Dutta, S., He, M., Xiong, X., & Tsang, D. C. (2021). Sustainable management and recycling of food waste anaerobic digestate: a review. Bioresource technology, 341, 125915.
Gumilar, G. G., Kadarohman, A., Fakhrurozi, M. F., Supriyanti, F. M. T., & Munawaroh, H. S. H. (2025). Characterization and Enzymatic Evaluation of Ecoenzyme Derived from Fruit and Vegetable Waste: An Effort to Achieve Zero Waste Concept. Baghdad Science Journal, 22(4), 1175-1184.
Hidayat, R., Nasir, N., & Imami, M. K. W. (2022). Rasch validation of instrument measuring Gen-Z science, technology, engineering, and mathematics (STEM) application in teaching during the pandemic. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 21(6), 104-121.
Jalalipour, H., Binaee Haghighi, A., Ferronato, N., Bottausci, S., Bonoli, A., & Nelles, M. (2025). Social, economic and environmental benefits of organic waste home composting in Iran. Waste Management & Research, 43(1), 97-111.
Keong, C. C., Aquino, J. B., Yien, L. S., Thoe, N. K., Tudy, R. A., & Talib, C. A. (2023). Making Eco-Enzyme at Home to Reduce Kitchen Waste: Exemplar integrating ADDIE Instructional Model with Parental Roles.
Raza, T., Qadir, M. F., Khan, K. S., Eash, N. S., Yousuf, M., Chatterjee, S., ... & Oetting, J. N. (2023). Unraveling the potential of microbes in decomposition of organic matter and release of carbon in the ecosystem. Journal of Environmental Management, 344, 118529.
Rendana, M., Susanti, S., Yandriani, Y., Jati, S. N., Renaldi, F., & Akbar, M. N. (2025). Green the Islamic boarding school: Eco enzyme training for organic waste management. Community Empowerment, 10(4).
Riawati, R., Mardiana, D., & Srihardyastutie, A. (2024). MES surfactant-based liquid soaps added with eco-enzyme and pandan wangi leaf extract (Pandanus amaryllifolius Roxb) on physical-chemistry properties, and antibacterial activity. JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia), 9(2), 242-259.
Sharma, B., Vaish, B., Monika, Singh, U. K., Singh, P., & Singh, R. P. (2019). Recycling of organic wastes in agriculture: an environmental perspective. International journal of environmental research, 13(2), 409-429.
Tuhumury, N., Sahetapy, J. M., Matakupan, J., & Rijoly, S. M. (2024). Processing Banana Peel Organic Waste in Tourism Areas as an Effort to Control Aquatic Environmental Pollution. Jurnal Ilmiah PLATAX, 12(1), 400-407.
Vidalia, C., Angelina, E., Hans, J., Field, L. H., Santo, N. C., & Rukmini, E. (2023). Eco-enzyme as disinfectant: a systematic literature review. International Journal of Public Health Science (IJPHS), 12(3), 1171-1180.
Yanti, N. I., Mudakir, I., & Haryani, S. A. (2023). Development of Interactive Digital Textbook Based on STEM to Enhance Junior High School Students' Critical Thinking Skills in Environmental Pollution Subject. BIOEDUKASI, 241-250.
Zhang, J., Bhuiyan, M. A., & Zhang, G. (2025). Life cycle assessment of kerbside waste from environmental, cost, and social perspectives. In Life-Cycle Performance of Structures and Infrastructure Systems in Diverse Environments (pp. 921-928). CRC Press.
License
Copyright (c) 2026 Nor Indriyanti, Kasmiati, Jumriani, Hilman Qudratuddarsi, Nur Intan, Aco Hebriawan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).


