PELATIHAN PEMBUATAN MODUL ELEKTRONIK BERBANTUAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MGMP IPA SE-KABUPATEN OGAN ILIR

Hamdi Akhsan; Melly Ariska; Murniati; Dwi Purnomo Aji; Atika Agustina; Iful Amri

doi:10.29303/jppm.v7i4.7625

PELATIHAN PEMBUATAN MODUL ELEKTRONIK BERBANTUAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MGMP IPA SE-KABUPATEN OGAN ILIR

Authors

Hamdi Akhsan , Melly Ariska , Murniati , Dwi Purnomo Aji , Atika Agustina , Iful Amri

DOI:

10.29303/jppm.v7i4.7625

Published:

2024-11-04

Issue:

Vol. 7 No. 4 (2024): November

Keywords:

E-Modul, Artificial intelligence, Ogan Ilir

Articles

Downloads

PDF

How to Cite

Akhsan, H., Melly Ariska, Murniati, Dwi Purnomo Aji, Atika Agustina, & Iful Amri. (2024). PELATIHAN PEMBUATAN MODUL ELEKTRONIK BERBANTUAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MGMP IPA SE-KABUPATEN OGAN ILIR. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 7(4), 249–253. https://doi.org/10.29303/jppm.v7i4.7625

Download Citation

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract

Pelatihan pembuatan modul elektronik berbantuan kecerdasan buatan (AI) telah dilaksanakan untuk para guru yang tergabung dalam MGMP IPA Se-Kabupaten Ogan Ilir. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi AI dalam pengembangan modul pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah model pendampingan yang mencakup penyampaian materi, diskusi, dan praktik langsung pembuatan modul elektronik menggunakan aplikasi Canva berbantuan AI. pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur peningkatan pemahaman guru sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan dengan nilai N-Gain yang termasuk dalam kategori tinggi, yaitu sebesar 0,90, yang mengindikasikan efektivitas pelatihan sebesar 90%. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam pembuatan E-Modul berbantuan AI. Tim pengabdian merekomendasikan agar program serupa dilaksanakan secara berkala untuk menjawab kebutuhan yang tinggi akan penguasaan teknologi dalam pembuatan bahan ajar.

References

Akhsan, H., Sudirman, S., Syuhendri, S., Ariska, M., Sapitri, C. L., & Pratiwi, S. M. V. (2022). Pelatihan Pembuatan Lkpd Berbasis Projek Untuk Topik Pemanasan Global Dan Perubahan Iklim Untuk Guru Fisika Mgmp Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(4), 328–332.

Alismaiel, O. A. (2023). Digital media used in education: the influence on cyberbullying behaviors among youth students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(2), 1370.

Anggun, M. P., & Laila, S. N. (2023). E-Modul Pembelajaran Mata Kuliah Peminatan Kecerdasan Buatan Program Studi Teknik Informatika IIB Darmajaya Berbasis Android. ETNIK: Jurnal Ekonomi Dan Teknik, 2(10), 902–912.

Ariska, M., Kistiono, K., Akhsan, H., Cahyati, N., & Fitriyani, F. (2021). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pendampingan Pembelajaran Online Berbasis Liveboard Bagi Guru-Guru Mgmp Fisika Kota Prabumulih. Jurnal Ilmu Fisika Dan Pembelajarannya (JIFP), 5(1), 36–43. https://doi.org/10.19109/jifp.v5i1.6919

Dewi, A. C., Yahya, M., & Darmawang, D. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Kejuruan. Jurnal Konsepsi, 11(2), 373–379.

Hake, R. R. (1999). Analyzing change/gain scores.

Hakeu, Febrianto, Pakaya, I. I., Djahuno, Ridwanto, Zakarina, Uznul, Tangkudung, Mutmain, & Ichsan. (2023). Workshop Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Dengan Teknologi AI (Artificial Intelligence). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1–14.

Ismawati, N. A., & Ramadhanti, S. (2022). Penerapan Artifical Intelligence Dalam Mendukug Pembelajaran Di Era Digital. Prosiding Amal Insani Foundation, 1, 158–166.

Laili, I. (2019). Efektivitas pengembangan e-modul project based learning pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306–315.

Lian, B. (2019). Tanggung jawab Tridharma perguruan tinggi menjawab kebutuhan masyarakat. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Manongga, D., Rahardja, U., Sembiring, I., Lutfiani, N., & Yadila, A. B. (2022). RETRACTED (Di Tarik): Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 110–124.

Maure, F. S., Arifin, A., & Datuk, A. (2021). Peran musyawarah guru mata pelajaran (mgmp) dalam meningkatkan profesionalisme guru sosiologi di kota kupang. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 12(2), 111–118.

Mulyono, I. U. W., Susanto, A., Widyatmoko, K., & Kurnia Ningrum, N. (2023). Digitalisasi Pelayanan Publik dan Digital Marketing ProdukUMKM Desa Karangpakel, Kec. Trucuk, Kab. Klaten. JNPMIK (Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat Ilmu Komputer), 2(1), 25-33`. https://doi.org/10.12487/JNPMIK.v1i1.xxxxx

Murniati, M., Akhsan, H., Fathurohman, A., & Ariska, M. (2023). Pelatihan Penggunaan Air Track Sebagai Media Pembelajaran bagi Guru-guru Fisika di MGMP Kabupaten Ogan Ilir Sumatera Selatan. JOURNAL OF SRIWIJAYA COMMUNITY SERVICE ON EDUCATION (JSCSE), 2(1), 1–6.

Mutaqin, F. M., Jubaedah, I., Koestianto, H., & Setiabudi, D. I. (2022). Efektif Artificial Intelligence (AI) dalam Belajar dan Mengajar. Seroja: Jurnal Pendidikan, 1(2), 128–138.

Usmeldi, U., Amini, R., & Darni, R. (2023). Pelatihan Pembuatan E-Modul Interaktif berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD dan SMP di Kapau Kabupaten Agam. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(3), 614–622. https://doi.org/10.30653/jppm.v8i3.345

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:

Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).

PELATIHAN PEMBUATAN MODUL ELEKTRONIK BERBANTUAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MGMP IPA SE-KABUPATEN OGAN ILIR

Authors

DOI:

Published:

Issue:

Keywords:

Articles

Downloads

How to Cite

Metrics

Abstract

References

License

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

menu

template

visitor

Keywords

Open Access Journals

Contact Us

Information

Share & Follow

Similar Articles

LOKAKARYA PEMANFAATAN SUMBER PRIMER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KURIKULUM MERDEKA

PELATIHAN ARDUINO PADA SISWA SMA 1 MATARAM UNTUK MENGUKUR KADAR AMONIA DAN SUHU TUBUH VIA MODUL BLUETOOTH

PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN MELALUI PEMBUATAN RENCANA TUTORIAL DI PPA ID 0810

SOSIALISASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN SEKSUAL PADA ANAK KEPADA ORANG TUA DAN GURU SDN GUGUS IV KOTA MATARAM

PELATIHAN PENGGUNAAN KIT PRAKTIKUM IPA UNTUK GURU SD/MI SEDERAJAT DI KOTA BANJARMASIN

SOSIALISASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN SEKSUAL PADA ANAK KEPADA ORANG TUA DAN GURU SDN GUGUS IV KOTA MATARAM

PELATIHAN DESAIN WEBSITE SEKOLAH PADA SMA METHODIST BERASTAGI DENGAN ADOBE DREAMWEAVER

EDUKASI GERSIS (GERAKAN SISWA HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SDN 15 FAFANLAP, PAPUA BARAT DAYA MELALUI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA