Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Tipe 2b Termodifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fluida Dinamis Siswa
DOI:
10.29303/jpft.v3i1.332Published:
2017-07-30Issue:
Vol. 3 No. 1 (2017): Januari - JuniKeywords:
Modified Causalitic Thinking Type 2B Scaffolding Approach, Student Worksheet, Problem Solving Ability, Dynamic FluidArticles
Downloads
How to Cite
Helmi, F., Rokhmat, J., & ’Ardhuha, J. (2017). Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Tipe 2b Termodifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fluida Dinamis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 3(1), 68–75. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i1.332
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...