Upaya Mensinergikan Kinerja Program Studi Melalui ALKALINE (Aplikasi Layanan Informasi Program Studi Pendidikan Kimia Berbasis Online)
DOI:
10.29303/cep.v3i2.2080Published:
2020-11-19Issue:
Vol. 3 No. 2 (2020): NovemberArticles
Downloads
How to Cite
Abstract
Berlakuknya era revolusi industri 4.0 berdampak pula pada pergeseran kebiasaan individu dalam kehidupannya. Hal ini menntut program studi pendidikan kimia juga terbiasa dengan adanya teknologi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan Aplikasi Layanan Informasi Program Studi Kimia Berbasis Online (ALKALINE) sebagai upaya mensinergikan kinerja program studi pendidikan kimia FKIP Universitas Mataram. Untuk mengembangkan sebuah aplikasi layanan informasi berbasis online dapat dilakukan menggunakan metode waterfall. Metode ini sangat terstruktur dan bersifat linier dengan pendekatan yang sistematis dan sekuensiel yang dimulai dari tingkat analisis, perancangan, implementasi (pemrograman), pengujian, pengoperasian, dan pemeliharaan (implementasi). Sedangkan untuk mengembangkan websitenya sendiri menggunakan aplikasi sumber terbuka (open source) yang dikenal sebagai mesin blog (blog engine) yang dikenal dengan WordPress. Berdasarkan atas apa yang sudah dilakukan dalam penelitian ini, pengembangan aplikasi layanan informasi program studi kimia berbasis online (ALKALINE) sudah sampai tahapan pengoperasian (sekitar 85%). Aplikasi layanan informasi program studi berbasis online yang sudah dikembangkan dapat dikunjungi pada alamat: http://fkip.unram.ac.id/pkimia.
ÃÂ
Kata Kunci : ALKALINE, Aplikasi, Layanan, Informasi, Program Studi, online
References
Ariasari, F. (2010). Panduan Praktis Bikin Blog dengan Wordpress. Mediakita.
Adiansah, W., Setiawan, E., Kodaruddin, W. N., & Wibowo, H. (2019). Person in Environment Remaja Pada Era Revolusi Industri 4.0. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(1), 47. https://doi.org/10.24198/focus.v2i1.23118
Agung, A. R., Kridalukmana, R., & Windasari, I. P. (2016). Pengembangan Sistem Informasi Pemesanan Layanan Jasa Cleaning Service Berbasis Web Dan Mobile Di Liochita Cleaning Semarang. Jurnal Teknologi Dan Sistem Komputer, 4(1), 34. https://doi.org/10.14710/jtsiskom.4.1.2016.34-43
Junaidi, E., Anwar, Y,A,S., Hadisaputra, S., (2018). Kajian Tracer Study Sebagai Upaya Penguatan Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram Laporan Penelitian PNBP 2018.
Laugi, S. (2018). Sistem Informasi berbasis Web dalam Penyelenggaran Lembaga Pendidikan. Jurnal Shautut Tarbiyah, 24(1), 109ââ¬â126.
Munaiseche, Cyndi P. C., Ramadhani, Cipta dan Tajidun, Laode Muhamad. (2010). Sistem Informasi Pengolahan dan Pelayanan Pelanggan PT. PLN Wilayah Manado Berbasis WEB. Jurnal JUITA. 1(1): 12-18.
Pressman, R.S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak, Yogyakarta : Andi Offset
Rahadi, D. D. R. (2007). Peranan teknologi informasi dalam peningkatan pelayanan di sektor publik. Seminar Nasional Teknologi 2007 (SNT 2007), 2007(November), 1ââ¬â13.
Simarmata, J. (2010). Rekayasa web. Penerbit Andi.
Watung, I. A., & Sinsuw, A. A. (2014). Perancangan sistem informasi data alumni fakultas teknik unsrat berbasis web. Jurnal Teknik Informatika, 3(1).
Author Biographies
Aliefman Hakim, Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram
Eka Junaidi, Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram
Saprizal Hadisaputra, Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram
Supriadi Supriadi, Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Mataram
License
Authors who publish with Chemistry Education Practice agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License 4.0 International License (CC-BY-SA License). This license allows authors to use all articles, data sets, graphics, and appendices in data mining applications, search engines, web sites, blogs, and other platforms by providing an appropriate reference. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and will retain publishing rights without restrictions.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Chemistry Education Practice.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
