Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Kegiatan Praktikum Di Laboratorium

Authors

Mohammad Liwa Ilhamdi , Sukib Sukib , Jannatin Ardhuha

DOI:

10.29303/jpm.v15i2.1900

Published:

2020-03-31

Issue:

Vol. 15 No. 2 (2020): Maret

Keywords:

Analisis, Kesulitan, praktikum, laboratorium

Articles

Downloads

How to Cite

Ilhamdi, M. L., Sukib, S., & Ardhuha, J. (2020). Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Kegiatan Praktikum Di Laboratorium. Jurnal Pijar Mipa, 15(2), 188–191. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i2.1900
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah menganalisis kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktikum di laboratorium PMIPA FKIP Universitas Mataram tahun 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PMIPA FKIP Universitas Mataram berjumlah 703 orang. Tehnik pengambilan sampel adalah proporsional stratified random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner skala linkert. Data dianalisis menggunakan analisis persentase tingkat kesulitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam kategori cukup sulit adalahà mahasiswa tidak nyaman melakukan kegiatan praktikum karena ruang laboratorium panas( 60%), tingkat kehadiran dosen yang rendah (58%) danà kekurangan alat praktikum (55%)à Sedangkan kategori kurang menyulitkan adalah àhasil pretes dan postest praktikum jarang dikembalikan ke mahasiswa(32%) , kurang paham dengan penjelasan co Assisten (30%) dan laporan praktikum banyak jenisnya (29%). Kesimpulan penelitian ini adalah urutan kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktikum di PMIPA FKIP Unram adalah ruang praktikum yang panas, kehadiran dosen pembimbing rendah, kekurangan alat praktikum, hasil pretes dan postes tidak dikembalikan ke praktikan, kurang paham dengan penjelasan co assisten tentang materi praktikum dan terlalu banyak jenis laporan praktikum.

References

Darminto, (2006). Pembelajaran Kimia yang Berkualitas. Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia ââ¬ÅChemicaââ¬Â, Edisi Khusus 2 Oktober 2006, Universitas Negeri Makassar.

Faika, S., & Side, S. (2013). Analisis kesulitan mahasiswa dalam perkuliahan dan praktikum kimia dasar di jurusan kimia FMIPA Universitas Negeri Makassar. Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia, 12(2), 18-26.

Siregar, W. Z. (2015). Kampus, Masyarakat Dan Perubahan: Aku Dan Pengalaman Belajar Bersama Sile/Lld Project.

Ulfah, A. (2018). Pengaruh Aspek Komunikasi Efektif Petugas Laboratorium terhadap Kepuasan Pasien Rawat Jalan di Rumah Sakit Panti Waluyo Surakarta. Skripsi. Program Studi D-IV Analis Kesehatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Setia Budi (Doctoral dissertation, Universitas Setia Budi Surakarta).

Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta : Rineka Cipta.

Simamora, B. (2002). Panduan riset perilaku konsumen. Gramedia Pustaka Utama.

Hidayati, F. 2010. Kajian Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 16 Yogyakarta dalam Mempelajari Aljabar. Yogyakarta: UNY Press.

Susilana, R., & Riyana, C. (2008). Media pembelajaran: hakikat, pengembangan, pemanfaatan, dan penilaian. CV. Wacana Prima.

Aisyah, S. (2015). Perkembangan peserta didik dan bimbingan belajar. Deepublish.

Khaerunnisa, B. S., Kusmiyati, K., & Ilhamdi, M. L. (2019). Analisis Tingkat Kesulitan Yang Dialami Peserta Didik Dalam Praktikum Biologi di SMA. Jurnal Pijar Mipa, 14(1), 23-28.

Ilhamdi, M. L., Santoso, D., & Astuti, S. P. (2020). Penerapan Metode Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Mata Pelajaran Lintas Minat. Jurnal Pijar Mipa, 15(2), 135-139.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.

Author Biographies

Mohammad Liwa Ilhamdi, Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mataram

Sukib Sukib, Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Jannatin Ardhuha, Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram

License

The following terms apply to authors who publish in this journal:
1. Authors retain copyright and grant the journal first publication rights, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License 4.0 International License (CC-BY License) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and first publication in this journal.

2. Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), acknowledging its initial publication in this journal.
3. Before and during the submission process, authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website), as this can lead to productive exchanges as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).