Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik

Authors

Selva Eka Yolanda , Gunawan Gunawan , Sutrio Sutrio

DOI:

10.29303/jpft.v5i2.1393

Published:

2019-12-11

Issue:

Vol. 5 No. 2 (2019): Juli-Desember

Keywords:

guided inquiry models, contextual videos, mastery of concept

Articles

Downloads

How to Cite

Yolanda, S. E., Gunawan, G., & Sutrio, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(2), 341–347. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i2.1393

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 > >>