Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media Laboratorium Terhadap Kreatifitas Fisika Siswa SMA
DOI:
10.29303/jpft.v2i3.296Published:
2017-04-22Issue:
Vol. 2 No. 3 (2016): JuliKeywords:
direct instruction, virtual laboratory, creativityArticles
Downloads
How to Cite
Ekasari, R. R., Gunawan, G., & Sahidu, H. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media Laboratorium Terhadap Kreatifitas Fisika Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 2(3), 106–110. https://doi.org/10.29303/jpft.v2i3.296
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...