Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa
DOI:
10.29303/jpft.v7i2.2750Published:
2021-11-10Issue:
Vol. 7 No. 2 (2021): Juli-DesemberKeywords:
Module, H-PjBL, Laboratory, Science process skillArticles
Downloads
How to Cite
Nurdiansah, I., & Makiyah, Y. S. (2021). Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 7(2), 104–110. https://doi.org/10.29303/jpft.v7i2.2750
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...