Identification of Local Wisdom of Ogan Ilir Regency in South Sumatra as Resource for Learning Physics in High School
DOI:
10.29303/jpft.v10i`1.5062Diterbitkan:
2024-06-15Terbitan:
Vol 10 No `1 (2024): January-JuneKata Kunci:
Local Wisdom, Physics Learning Resource, Ogan IlirArticles
Unduhan
Cara Mengutip
Unduhan
Metrik
Abstrak
This research aims to discover whatever local wisdom in Ogan Ilir Regency, South Sumatra, can be used as a resource for learning physics in high school as well as whatever basic competencies in physics subjects can be integrated with the local wisdom of Ogan Ilir Regency, South Sumatra. This research was qualitative in nature. The data analysis techniques used was the Miles and Huberman model consisting of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. Based on the findings there are six local wisdoms in Ogan Ilir Regency that can serve as resource for learning Physics in high school, namely: the Knock-Down House from Tanjung Batu, Dodol from Tebing Gerinting, Mapak Raje Dance from Indralaya, Gebeng cloth from Limbang Jaya Tanjung Batu, Mande skill from Tanjung Dayang, and Syarofal 'Anam (Terbangan) from Indralaya. There are six basic competencies in the physics subject in high school that can be integrated with the local wisdom of Ogan Ilir Regency, two (3.1 and 3.7) from class X and four (3.2, 3.3., 3.5, 3.8.) from class XI.
Referensi
Abdullah, R. (2012). Pembelajaran Berbasis Pemanfaatan Sumber Belajar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 12(2), 216–231. https://doi.org/10.22373/jid.v12i2.449
Ahmadin. (2015). Analisa Pengaruh Media Pendingin Air Garam terhadap Kekerasan Hasil Kerajinan Pandai Besi. Majalah Teknis Simes, 9(2), 6–9.
Al Fatihah, D., Sukardi, & Elvandari, E. (2024). Konsep Keruangan Tari Mapak Raje di Sanggar Mahkota Kabupaten Ogan Ilir. Ringkang: Jurnal Seni Tari Dan Pendidikan Seni Tari, 4(1), 88–93.
Anjelia, B., Yolida, B., & Marpaung, R. R. T. (2018). Identifikasi Kearifan Lokal di Sungai Musi Provinsi Sungai Musi Sumatera Selatan sebagai Sumber Belajar IPA SMP/MTs. Jurnal Bioterdidik: Wahana …, 6(4).
Azizah, R., Yuliati, L., & Latifah, E. (2015). Kesulitan Pemecahan Masalah Fisika pada Siswa SMA. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA), 5(2), 44–50. https://doi.org/10.26740/jpfa.v5n2.p44-50
Basuki, F. R., Jufrida, & Suryanti, K. (2019). Identification of potential local wisdom of senamat ulu village (electrical independent village) as a source of science learning. Journal of Physics: Conference Series, 1185(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1185/1/012102
Berlian, S. (2003). Mengenal Seni Budaya Ogan Komering Ilir. Pemerintah Kabupaten OKI.
Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika. Science and Physics Education Journal (SPEJ), 2(2), 52–60. https://doi.org/10.31539/spej.v2i2.727
Disbudparsumsel. (2024a). Rumah Knock Down Tanjung Batu. Dinas Kebudayaan Dan Pariwisata Provinsi Sumatera Selatan. https://giwang.sumselprov.go.id/souvernir/detail/52
Disbudparsumsel. (2024b). Syarofal ’Anam atau Terbangan. Dinas Kebudayaan Dan Pariwisata Provinsi Sumatera Selatan. https://giwang.sumselprov.go.id/budaya/detail/25
Diskominfooi. (2022). Kerajinan Kain Gebeng Kabupaten Ogan Ilir. Diskominfo OI. https://www.youtube.com/watch?v=PMy2PFH1xp4
Disporpaoganilir. (2021). Tarian Mapak Raje Kabupaten Ogan Ilir. Disporpa Kab. Ogan Ilir. https://www.youtube.com/watch?v=cRzWT0lktLQ
DJKI. (2023). Gebeng Khas Ogan Ilir. DJKI Kikomunal. http://kikomunal-beta.dgip.go.id/home/explore/traditional/30375
Edot, H. (2022). OI#41 Inilah Dodol Kualitas Terbaik Yang Diproduksi Sampai BERTON-TON !!! Hilwa Edot. https://www.youtube.com/watch?v=IZ8Wyfy-OrE
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fuad, Z., Misbah, Hartini, S., & Zainuddin. (2018). Identifikasi Kearifan Lokal Kalimantan Selatan sebagai Sumber Belajar Fisika Kelas X. Seminar Nasional Pendidikan Banjarmasin, 158–169.
Harefa, A. R. (2019). Peran Ilmu Fisika dalam Kehidupan Sehari-Hari. Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa, 13(2), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.46576/wdw.v0i60.411
Irmeilyana, Ngudiantoro, & Desiani, A. (2017). Suatu Analisis Profil Pengrajin Songket di Desa Limbang Jaya I Kecamatan Tanjung Batu Kabupaten Ogan Ilir. Seminar Nasional Kependudukan & Kebijakan Publik, 52–56. https://conference.unsri.ac.id/index.php/semankkap/article/view/476
Jufrida, J., Basuki, F. R., & Pratiwi, D. R. (2018). The Potential of Local Wisdom on Traditional Fishing (Tangkul) Gear in Lake Sipin Jambi City as a Science Learning Source. Scientiae Educatia, 7(2), 146–158. https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v7i2.2858
Kallesta, K. S., & Erfan, M. (2017). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA Fisika pada Materi Bunyi. Junal Pendidikan Fisika, 1(1), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.31227/osf.io/dwh5e
Kemdikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Fisika Fase E-Fase F Untuk SMA/MA/Program Paket C. Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemdikbudristek.
Khasanah, U. (2018). Implementasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran di SDS 15 Indralaya sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Tengah Arus Globalisasi. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 546–553. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/1874
Lestari, N. N. S. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem- Based Learning) dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika bagi Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 1(2), 1–21. https://doi.org/10.23887/jtpi.v1i2.297
Meitasari, D., & Wiyono, K. (2024). Identification of Physics Concepts in Tanjung Batu Knock Down House. Kasuari: Physics Education Journal, 7(1), 44–54. https://doi.org/https://doi.org/10.37891/kpej.v7i1.507
Mulyono, D. (2016). Sosiologi 3: Untuk kelas XII SMA dan MA Kelompok Peminatan Ilmu-ilmu Sosial. PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Oktaviana, D., Hartini, S., & Misbah, M. (2017). Pengembangan Modul Fisika Berintegrasi Kearifan Lokal Membuat Minyak Lala Untuk Melatih Karakter Sanggam. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(3), 272–285. https://doi.org/10.20527/bipf.v5i3.3894
Pingge, H. D. (2017). Kearifan Lokal dan Penerapannya di Sekolah. Jurnal Edukasi Sumba, 01(02), 128–135.
Sari, W., Wiyono, K., Setyawan, D., Asiandu, A. P., Sa’diyah, K., Vianita, E., Septialti, D., & Sutinah, S. (2020). Identification of South Sumatra Province’s Local Wisdom as Science Literacy Objects. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 6(2), 93–106. https://doi.org/10.25273/jpfk.v6i2.8600
Sasmita, R. S. (2020). Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 1–5.
Satriawan, M., & Rosmiati, R. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kontekstual dengan Mengintegrasikan Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika pada Mahasiswa. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 6(1), 1212–1217. https://doi.org/10.26740/jpps.v6n1.p1212-1217
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suhendra, Ardiansyah, & Austin, T. (2023). Penyuluhan Branding Kemasan Kemplang dan Dodol Produk UMKM Desa Tebing Gerinting Indralaya Selatan. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(1), 46–56. https://doi.org/https://doi.org/10.59025/js.v2i1.67
Utami, I. S., Septiyanto, R. F., Wibowo, F. C., & Suryana, A. (2017). Pengembangan STEM-A (Science, Technology, Engineering, Mathematic and Animation) Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(1), 67–73. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v6i1.1581
Widodo, W., Rachmadiarti, F., & Hidayati, S. N. (2017). Ilmu Pengetahuan Alam/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk SMP/MTs Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wulansari, N. I., & Admoko, S. (2021). Eksplorasi Konsep Fisika pada Tari Dhadak Merak Reog Ponorogo. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), 163–172. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/pendipa.5.2.163-172
Biografi Penulis
Linda Lia, Universitas PGRI Palembang
Physics Education Study Program
Sulistiawati Susilawati, Universitas PGRI Palembang
Physics Education Study Program
Sugiarti Sugiarti, Universitas PGRI Palembang
Physics Education Study Program
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Linda Lia, Sulistiawati Susilawati, Sugiarti Sugiarti
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
