Vol. 14 No. 2 (2019): Juni

Jurnal Pijar MIPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Published: 2019-06-30

Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri dipadu Advance Organizer (AO) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa

Mir'atun Nisyah , Gunawan Gunawan , Ahmad Harjono , Mahesti Kusdiastuti

1-6

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1195
Statistics: 881 │ 501
- PDF
Analisis Cakupan Literasi Sains Dalam Buku Pelajaran Biologi Pegangan Siswa Kelas XI Kurikulum 2013

Endang Lasminawati , Nur Lestari , Dadi Setiadi , A Wahab Jufri

7-12

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1233
Statistics: 871 │ 455
- PDF
Pembelajaran Kimia Berorientasi Discovery untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik

Mahdi Mahdi , Lalu Rudyat Telly Savalas , Aliefman Hakim

13-17

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1181
Statistics: 1209 │ 614
- PDF
Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik SMP

Jamiatul Hasanah , Jamaludin Jamaludin , Gito Hadi Prayitno

18-24

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1254
Statistics: 1675 │ 838 0
- PDF
Pengembangan Perangkat Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Virtual Eksperimen Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik Pada Materi Alat-Alat Optik

Baiq Ewik Jiniarti , Ahmad Harjono , Muh Makhrus

25-30

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1252
Statistics: 1703 │ 978
- PDF
Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Green Chemistry Pada Materi Laju Reaksi

Nurul Fauziah , Aliefman Hakim , Yayuk Handayani

31-35

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1203
Statistics: 1253 │ 701
- PDF
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dipadukan LKPD 5E Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik

Hidayatussakinah Hidayatussakinah , Jamaluddin Jamaluddin , Dadi Setiadi

36-41

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1268
Statistics: 330 │ 251
- PDF
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA dengan Model Problem Based Learning Berbasis Outdoor Learning

Dwi Supriyantoro , Meini Sondang Sumbawati , Nurmida Catherine Sitompul

42-48

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1136
Statistics: 2332 │ 656
- PDF
Pengembangan LKPD Berbasis Pembelajaran Penemuan Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Pada Materi Kimia SMA

Izzatunnisa Izzatunnisa , Yayuk Andayani , Aliefman Hakim

49-54

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1240
Statistics: 1880 │ 823
- PDF
Efektivitas Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing (BAIPABIT) untuk Meningkatkan Kemampuan Berargumen Peserta Didik

Deni Apriana Senjaharmini , A Wahab Jufri , Jamaluddin Jamaluddin

55-59

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1286
Statistics: 574 │ 342
- PDF
Pengembangan Modul Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah Berbasis Discovery Learning Melalui Media Google Classroom

Ainul Muttaqin , Achmad Noor Fatirul , Hartono Hartono

60-67

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1292
Statistics: 2134 │ 798
- PDF
Pengembangan Model Pembelajaran Kesadaran Bencana Di Sekolah Dasar

Syahrial Ayubi , Kosim Kosim , I Wayan Gunada , Endang P Handayani

68-73

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1278
Statistics: 389 │ 252
- PDF
Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terintegrasi Sets (Science, Environment, Technology And Society) pada Materi Sistem Reproduksi Manusia

Intan Permatasari , Agus Ramdani , Abdul Syukur

74-78

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1256
Statistics: 1440 │ 696
- PDF
Pengaruh Bokashi dan Pupuk NPK Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Kacang Panjang

Ahmad Raksun , Lalu Japa

79-83

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1310
Statistics: 1668 │ 673
- PDF
Pengembangan E-Learning Pada Pembelajaran Kimia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Muhammad Shohibul Ihsan , Agus Ramdani , Saprizal Hadisaputra

84-87

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1238
Statistics: 4717 │ 2400
- PDF
Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di Madrasah Aliyah

Widyastuti Widyastuti , Mahrus Mahrus , Nur Lestari

88-95

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.972
Statistics: 731 │ 247
- PDF
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Preparing Dong Concluding

Zulkarnain Zulkarnain , Yayuk Andayani , Saprizal Hadisaputra

96-100

DOI: 10.29303/jpm.v14i2.1321
Statistics: 4484 │ 2026
- PDF

Vol. 14 No. 2 (2019): Juni

Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri dipadu Advance Organizer (AO) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa

Analisis Cakupan Literasi Sains Dalam Buku Pelajaran Biologi Pegangan Siswa Kelas XI Kurikulum 2013

Pembelajaran Kimia Berorientasi Discovery untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik

Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik SMP

Pengembangan Perangkat Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Virtual Eksperimen Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik Pada Materi Alat-Alat Optik

Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Green Chemistry Pada Materi Laju Reaksi

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dipadukan LKPD 5E Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik

Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA dengan Model Problem Based Learning Berbasis Outdoor Learning

Pengembangan LKPD Berbasis Pembelajaran Penemuan Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Pada Materi Kimia SMA

Efektivitas Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing (BAIPABIT) untuk Meningkatkan Kemampuan Berargumen Peserta Didik

Pengembangan Modul Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah Berbasis Discovery Learning Melalui Media Google Classroom

Pengembangan Model Pembelajaran Kesadaran Bencana Di Sekolah Dasar

Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terintegrasi Sets (Science, Environment, Technology And Society) pada Materi Sistem Reproduksi Manusia

Pengaruh Bokashi dan Pupuk NPK Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Kacang Panjang

Pengembangan E-Learning Pada Pembelajaran Kimia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di Madrasah Aliyah

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Preparing Dong Concluding

Menu

Nationally Accredited

Main Indexing

Manuscript Template

OPEN ACCESS JOURNALS

Contact Us

Information