Vol. 7 No. 1 (2024): Edisi Mei 2024
Open Access
Peer Reviewed

Development of POE (Predict-Observe-Explain) Based Learning Modules Assisted by Rolling Ball Media on Hydrocarbon Compound Properties

Authors

Alfida Fitri Wardani , Jeckson Siahaan , Yunita Arian Sani Anwar

DOI:

10.29303/cep.v7i1.4974

Published:

2024-05-31

Abstract

The purpose of study was to develop a feasible and practical POE (Predict-Observe-Explain) based learning module assisted by rolling ball media on hydrocarbon compound properties. The study is a research and development study which uses a 4D model. The result of data analysis shows that the value of validity of the POE (Predict-Observe-Explain) based learning module assisted by rolling ball media on hydrocarbon compound properties using Aiken index was 0.84 in the category of very feasible. The practicality of the POE (Predict-Observe-Explain) based learning module assisted by rolling ball media on hydrocarbon compound properties is in the category of very practicality with a practical percentage of 87.25%. Based on the result, it can be concluded that the develop POE (Predict-Observe-Explain) based learning module assisted by rolling ball media on hydrocarbon compound  properties is feasible and practical use as an additional learning resource.

Keywords:

Learning Module POE Learning Model Rolling Ball Media

References

Abdurrahim, A., Nurhadi, M., & Hartati, Y. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Rolling Ball dalam Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Materi Laju Reaksi. Jurnal Zirah, 8(1), 44-49.

Ahmadi, A., & Rokhman, M. (2018). Efektifitas Modul Program Linear dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika. TEOREMA:Teori dan Riset Matematika, 2(2),126-129.

Amdayani, S., Nasution, H. A., Syuhada, F. A., & Dalimunthe, M. (2021). Validitas Dan Praktikalitas Modul Kimia Berbasis Poe (Predict, Observe, Explain) Materi Koloid Mata Kuliah Kimia Umum. Jurnal Pendidikan Pembelajaran IPA Indonesia, 2(1), 1-6.

Anggrista, S., Yohanie, D. D., & Handayani, A. D. (2022). Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Matematika. Histogram: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 29-43.

Anisa, A. R., Putra, A. P., & Dharmono. (2020). Kepraktisan Media Pembelajaran Daya Antibakteri Ekstrak Buah Sawo Berbasis Macromedia Flash. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 11(1), 72-80.

Apriadi, R., Andayani, Y., & Muntari. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Siswa SMA. Jurnal Pijar MIPA, 13(2), 171-176.

As Suhaesa, A. A., Andayani, Y., Muti’ah., & Anwar, Y. A. S . (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Materi Kesetimbangan Kelarutan Kelas Xi Mia Sman 2 Labuapi Tahun Ajaran 2017/2018. Chemistry Education Practice. 1(2), 27-35.

Azami, B., Dessolina., Kristina, E., Pratiwi, M., Handayani, N., Freticilia, S. G., & Leonard. (2021). Pengembangan Media Rolling Ball untuk Materi Fungsi dan Invers. Journal of Instructional Development Research. 2(2),69-80.

Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gustinasari, M., Lufri., & Ardi. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konsep Disertai Contoh Pada Materi Sel Untuk Siswa SMA. Bioeducation Journal, 1(1), 60-73.

Harwito, A. P., Herinto, S. I., & Barkah, A. S. (2021). Pengembangan Media Rolling Ball pada Mata Pelajaran PKn Materi Hak dan Kewajiban, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III, 794-799.

Herniati, R., Sulistri, E., & Rosdianto, H. (2017). Penerapan Model Predict Observe Explain dengan Pendekatan Learning By Doing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Fisika Flux, 14(2), 120-124.

Ilhami, S. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berorientasi Model Siklus Belajar Untuk Siswa SMA/MA Kelas X. Paedagogy : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 1(2), 149-161.

Ismail, A. (2009). Education Games Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media.

Jayanti, E. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 2(2), 1-11.

Liputo, A. E. C., Ischak, N. I., & Suleman, N. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Hasil Belajar Siswa pada Materi Termokimia Suatu Penelitian di MAN 1 Kabupaten Gorontalo. Jurnal Entropi, 13(2), 151-156.

Putri, N., Junaidi, E., Hakim, A., & Anwar, Y. A.S. (2022). Pengembangan modul pembelajaran Kimia Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Di Masa Pandemi Covid-19. Chemistry Education Practice. 5(1), 46-52.

Putri, R.N., Erviyenni., & Holiwarni, B. (2018). Pengembangan Modul Kimia Berbasis POE (Predict, Observe, And Explain) pada Materi Sifat Koligatif Larutan Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Kelas XII SMA/MA. Jurnal Pendidikan Kimia, 3(2), 27-37.

Rahmawati, D. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP/MTS (Skripsi), Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Indonesia.

Restami, M. P. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 6(1), 11-20.

Riduwan, (2009). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.

Rosidah, A & Kurino, Y. D. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(2), 150-156.

Sari, A. T. W., & Alarifin, D. H. (2016). Pengembangan Modul Berbasis POE (Predict-Observe-Explain) Materi Usaha dan Energi Ditinjau Dari Kemampuan Kognitif. Jurnal Pendidikan Fisika, 4(2), 124-136.

Widyaningrum, R., Sarwanto., & Kuryanto, P. (2013). Pengembangan Modul Berorientasi POE (Predict-Observe-Explain) Berwawasan Lingkungan pada Materi Pencemaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedukasi, 6(1), 100-117.

Zaputra, R., Festiyed F., Adha, Y., & Yerimadesi, Y. (2021). Meta-Analisis: Validitas dan Praktikalitas Modul IPA Berbasis Saintifik. Bio-Lectura: Jurnal Pendidikan Biologi, 8(1), 45-56.

Author Biographies

Alfida Fitri Wardani, Universitas Mataram

Author Origin : Indonesia

Jeckson Siahaan, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Mataram. Mataram, Indonesia

Author Origin : Indonesia

Yunita Arian Sani Anwar, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Mataram. Mataram, Indonesia

Author Origin : Indonesia

How to Cite

Wardani, A. F., Siahaan, J., & Anwar, Y. A. S. (2024). Development of POE (Predict-Observe-Explain) Based Learning Modules Assisted by Rolling Ball Media on Hydrocarbon Compound Properties. Chemistry Education Practice, 7(1), 173–179. https://doi.org/10.29303/cep.v7i1.4974

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >> 

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.